Художественный ручной труд

В пособии представлен материал по развитию художественного творчества детей старшего дошкольного возраста. Подробно описаны основные технические приемы изготовления разнообразных цветочных композиций в технике «бумагопластики», принцип которой заключается в создании выпуклых полуобъемных изображений из бумаги на горизонтальной поверхности. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, начальной школы, гувернерам и руководителям кружков дополнительного образования.

В пособии представлен методический материал, позволяющий организовать занятия с детьми дошкольного возраста по художественной деятельности: работы с бумагой в нетрадиционной технике. В процессе работы дети, используя бумагу разной фактуры и разные способы работы с ней, учатся изготавливать объемные игрушки-забавы, создавать сюжетные и декоративные композиции, то есть учатся творить. Книга адресована воспитателям ДОУ, руководителям кружков, педагогам начальной школы, а также родителям.

Аппликация – это «рисование» ножницами, это вырезывание «на глаз», без прорисовки изображения предмета или его частей. Она развивает глазомер, мелкую моторику, чувства формы, пропорций, цвета. Младшие дошкольники составляют изображения предметов из форм, подготовленных взрослым. В этот период дети знакомятся с эталонами формы (круг, квадрат, треугольник), величиной (большой – маленький), основными цветами и их оттенками. Воспитатель учит детей определять исходную форму бумаги, из которой удобнее вырезывать предмет или его часть, а затем – вырезывать эти формы из заготовленной бумаги. Дети 5–7 лет постепенно учатся подготавливать необходимую исходную форму (например, если нужен предмет круглой формы, сначала берут квадрат). Чтобы определить исходную форму (квадрат, прямоугольник, треугольник), ее пропорции, воспитатель советует детям обследовать предмет – обвести его рукой. В пособии даны исходные формы для изображения некоторых предметов, это поможет воспитателю правильно подобрать необходимый материал. Тематика аппликаций – примерная: поняв принцип отбора, можно ее разнообразить, изображая окружающие предметы, которые вызвали у детей интерес. Работы выполняются на альбомном листе (формат А4) цветной бумаги, в соответствии с этим даются исходные формы. Помимо цветной бумаги для аппликаций детям понадобятся ножницы и клей.

Аппликация – это вырезывание из бумаги «на глаз», то есть без предварительной прорисовки. Это «рисование» ножницами, развивающее моторику пальцев, глазомер, чувства формы, пропорции, цвета. Приступая к аппликации, прежде всего необходимо определить форму предмета, внимательно рассмотреть его, обвести рукой предмет целиком или его части. Определив форму предмета, далее нужно выбрать исходную форму бумаги (квадрат или прямоугольник), ее величину и цвет в зависимости от темы аппликации. Младшим дошкольникам предлагаются готовые формы. Детям 4–5 лет даются формы, из которых необходимо вырезать квадрат, прямоугольник, круг, овал. Дошкольники постепенно учатся подготавливать бумагу исходной формы для вырезывания после рассматривания предмета и определения его формы. Дети 6–7 лет уже должны иметь навыки работы с большими листами цветной бумаги из наборов, уметь готовить из них исходные формы по образцу. Для выполнения заданий детям обязательно понадобятся цветная бумага, ножницы и клей.

Аппликация – это вырезывание из бумаги «на глаз», то есть без предварительной прорисовки. Это «рисование» ножницами, развивающее моторику пальцев, глазомер, чувства формы, пропорции, цвета. Приступая к аппликации, прежде всего необходимо понять форму предмета, внимательно рассмотреть его, обвести рукой предмет целиком или его части. Определив форму предмета, далее нужно выбрать исходную форму бумаги (квадрат или прямоугольник), ее величину и цвет в зависимости от темы аппликации. Младшим дошкольникам предлагаются готовые формы. Детям 4–5 лет даются формы, из которых необходимо вырезать квадрат, прямоугольник, круг, овал. Дошкольники постепенно учатся подготавливать бумагу исходной формы для вырезывания после рассматривания предмета и определения его формы. Дети 6–7 лет уже должны иметь навыки работы с большими листами цветной бумаги из наборов, уметь готовить из них исходные формы по образцу педагога. Для выполнения заданий детям обязательно понадобятся цветная бумага, ножницы и клей.